viernes, 21 de noviembre de 2014
Matemáticas
Matemáticas
Las matemáticas o la matemática es una ciencia formal que, partiendo de axiomas y siguiendo el razonamiento lógico, estudia las propiedades y relaciones entre entidades abstractas con números, figuras geométricas o símbolos, pese a que también es discutido su carácter científico.
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Informática
Informática
La informática se ha desarrollado rápidamente a partir de la segunda mitad del siglo XX, con la aparición de tecnologías tales como el circuito integrado, Internet y el teléfono móvil.
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La informática se ha desarrollado rápidamente a partir de la segunda mitad del siglo XX, con la aparición de tecnologías tales como el circuito integrado, Internet y el teléfono móvil.
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La informática es una ciencia que estudia métodos, procesos, técnicas, con el fin de almacenar, procesar y transmitir información y datos en formato digital.
jueves, 13 de noviembre de 2014
EMPRENDIMIENTO MATERIA
EMPRENDIMIENTO
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Emprendedor es un término derivado de la palabra francesa entrepreneur, y que es comúnmente usado para describir a un individuo que organiza y opera una o varias empresas, asumiendo cierto riesgo financiero en el emprendimiento.
Fue definido por primera vez por el economista anglofrancés Richard Cantillon como «la persona que paga un cierto precio para revender un producto a un precio incierto, por ende tomando decisiones acerca de obtención y uso de recursos, admitiendo consecuentemente el riesgo en el emprendimiento».
Otros estudiosos han definido este término de distintas maneras, entre ellas:
1803: Jean-Baptiste Say: Un emprendedor es un agente económico que une todos los medios de producción. La tierra de uno, el trabajo de otro y el capital de un tercero y produce un producto. Mediante la venta de un producto en el mercado, paga la renta de la tierra, el salario de sus empleados, interés en el capital y su provecho es el remanente. Intercambia recursos económicos desde un área de baja productividad hacia una área de alta productividad y alto rendimiento.
1934: Joseph Alois Schumpeter: Los emprendedores son innovadores que buscan destruir el estatus-quo de los productos y servicios existentes para crear nuevos productos y servicios.
1964: Peter Drucker: Un emprendedor busca el cambio, responde a él y explota sus oportunidades. La innovación es una herramienta específica de un emprendedor, por ende en emprendedor efectivo convierte una fuente en un recurso.
1975: Howard Stevenson: El emprendedurismo es la búsqueda de oportunidades independientemente de los recursos controlados inicialmente.
Química materia
QUÍMICA
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La química, es una ciencia empírica. Ya que
estudia las cosas, por medio del método científico. O sea, por medio de la
observación, la cuantificación y por sobre todo, la experimentación. En su
sentido más amplio, la química, estudia las diversas sustancias que existen en
nuestro planeta. Asimismo, las reacciones, que las transforman, en otras
sustancias. Como por ejemplo, el paso del agua líquida, a la sólida. O del agua
gaseosa, a la líquida. Por otra parte, la química, estudia la estructura de las
sustancias, a su nivel molecular. Y por último, pero no menos importante, sus
propiedades.
Los primeros hombres, en trabajar y estudiar las
distintas sustancias, fueron los alquimistas, los cuales entre los siglos III
a.c. y el siglo XVI d.c, tendieron a buscar el método de transformar los
metales, en oro. Esto, por medio de la búsqueda frenética e incansable de la
piedra filosofal. Tipo de elixir, que lograría que la fusión del mercurio con
el azufre, fuera un éxito.
Ellos comenzaron a desarrollar, las dos ramas
iniciales, que se mantienen hasta hoy. La primera, es la química orgánica. Que
estudia las sustancias basadas en la combinación de los átomos de carbono e
incluye a los hidrocarburos y sus derivados, los productos naturales,
finalizando con los tejidos vivos.
La otra rama de la química, es la inorgánica. La
cual versa en el estudio de los minerales terrestres.
Luego, en los siglos XVI y XVII, la química se
comenzó a desarrollar como tal. Ya para el siglo XVIII, la química se había
transformado en una ciencia empírica. O sea, se comenzó a utilizar en ella, el
método científico. Sobre todo, la experimentación.
Claro que estas dos ramas, se han ido
desvaneciendo con el tiempo. Debido al desarrollo mismo de la química y el
ingreso progresivo de la biología, al campo de la primera.
Por
otra parte, la química ha ido paulatinamente incrementando su campo de acción,
esto se puede observar, en nuevas materias a ser estudiadas, como la química
técnica, la cual es aplicada, en los más diversos procesos de producción.
También se puede mencionar, la química computacional. La química
medioambiental, la cual es aplicada en el estudio del medioambiente y la manera
de preservarlo. Asimismo, tenemos a la química organometálica, la cual dentro
de sus utilidades, está la del refinamiento del petróleo.
Se denomina
química (del árabe kēme (kem, كيمياء), que significa
'tierra') a la ciencia que estudia tanto la
composición, estructura y propiedades de la materia como los cambios que ésta
experimenta durante las reacciones químicas y su relación con la energía.
Históricamente la química moderna es la evolución de la alquimia tras la
Revolución química (1733).
Las disciplinas de la química se han agrupado según la clase de materia bajo estudio o el tipo de estudio realizado. Entre éstas se tienen la química inorgánica, que estudia la materia inorgánica; la química orgánica, que trata con la materia orgánica; la bioquímica, el estudio de substancias en organismos biológicos; la físico-química, que comprende los aspectos energéticos de sistemas químicos a escalas macroscópicas, moleculares y atómicas; la química analítica, que analiza muestras de materia y trata de entender su composición y estructura. Otras ramas de la química han emergido en tiempos recientes, por ejemplo, la neuroquímica estudia los aspectos químicos del cerebro.
Las disciplinas de la química se han agrupado según la clase de materia bajo estudio o el tipo de estudio realizado. Entre éstas se tienen la química inorgánica, que estudia la materia inorgánica; la química orgánica, que trata con la materia orgánica; la bioquímica, el estudio de substancias en organismos biológicos; la físico-química, que comprende los aspectos energéticos de sistemas químicos a escalas macroscópicas, moleculares y atómicas; la química analítica, que analiza muestras de materia y trata de entender su composición y estructura. Otras ramas de la química han emergido en tiempos recientes, por ejemplo, la neuroquímica estudia los aspectos químicos del cerebro.
Física materia
FISICA
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La Física se ocupa
de la naturaleza y busca descifrar sus Leyes.
Más exactamente: La Física tiene la tarea de entender las propiedades y la estructura y organización de la Materia y la interacción entre las (partículas) fundamentales. De este conocimiento se deducen todos los fenómenos naturales y observaciones de la naturaleza inanimada (y parcialmente de la naturaleza animada). La Física es,por lo tanto, la Ciencia Natural más fundamental de todas las ciencias! Ella posee uniones considerables con las otras Ciencias Naturales, con las Ciencias de Ingeniería y con la Matemática.
La Química está relacionada con la Física, ya que se aplica en gran parte las leyes de Física para la formación, transición y la investigación de moléculas. La Química es una aplicación de la Física Atómica (Física de las esferas electrónicas lejos del núcleo del átomo).
La Biología, por otro lado, se apoya en parte en la Física y en la Química y aclara sucesos en los organismos vivos. La "Sinergia" es una rama importante de la Física, la cual investiga la "auto-organización" de la materia y de organismos vivos.
Las Ciencias de Ingeniería se establecen directamente sobre las bases de la Física. Sin los conocimientos de la Física no existirían ni autos, ni radios, ni computadores, ni plantas de generación y conversión de Energía.
La Matemática por último es la ciencia, la cual trabaja directamente en pro de la Física. Por su lado la Matemática le debe muchos importantes estimulaciones a la investigación Física. La Matemática, sin embargo, puede existir sin la Física, pero sin ella la Matemática de hoy sería diferente. La Física no solamente facilita a las otras ciencias las bases y fundamentos teóricos. También la Física desarrolla métodos y equipamientos para casi todas las áreas de la investigación aplicada y básica. Un pequeño ejemplo en este contexto pueden ser los aparatos de la medicina (desde el equipo de rayos X hasta el tomógrafo computarizado) o la Arqueología (Fotos áreas en el rango visible y no visible; Método Radio-Carbón). El progreso en la Física se realiza por la fructífera interacción entre Teoría y Experimento. Al inicio normalmente están las observaciones y mediciones de los Físicos Experimentales. Después el Físico Teórico propone su Modelo, el cual está basado en Axiomas o Postulados, los cuales no pueden ser comprobados y por eso tampoco pueden ser deducidos matemáticamente de otras leyes, sino solamente de la experiencia (método inductivo). Si el modelo describe los resultados experimentales en forma correcta, se pueden deducir matemáticamente otros sucesos, eventualmente desconocidas, a partir del modelo. Estos sucesos tienen que ser aprobados experimentalmente (método deductivo). En algunos casos, después del Experimento, hay que modificar y/o ampliar el modelo. O hay que poner ciertos límites de validez para el modelo. En otros casos hay que eliminar el modelo totalmente. Este enlace entre Teoría y Experimento requiere una revisión de cada nueva teoría por la realidad, a través del experimento.
Una teoría tiene que ser: 1) simple 2) "bonita" y lo más importante 3) ¡coincidir con la realidad! Los griegos estudiaron intensamente la naturaleza y tenían grandes sabios. Pero esta forma de trabajo no la conocían. Para los Griegos el estudio de la naturaleza no fue una ciencia en nuestro sentido, sino una Filosofía. Las ideas y modelos eran puras especulaciones, las cuales también fueron: 1) libre de contradicciones 2) simple Pero no fueron 3) probadas o contrastadas con la naturaleza /realidad. Esta es la razón principal, por la cual las Ciencias Naturales en la antigüedad y en la Edad Media tenían poco éxito. Más que cualquier científico, el físico trabaja cuantitativamente, con números y ecuaciones. Uno pude decir, que el Físico entiende una observación o información correctamente, si ella está integrada o comprobada en una ecuación. La Matemática es el Lenguaje de la Física. Sin ella las teorías de la Física están descritas en forma incompleta. Por eso la Matemática es una herramienta indispensable para el Físico.
Más exactamente: La Física tiene la tarea de entender las propiedades y la estructura y organización de la Materia y la interacción entre las (partículas) fundamentales. De este conocimiento se deducen todos los fenómenos naturales y observaciones de la naturaleza inanimada (y parcialmente de la naturaleza animada). La Física es,por lo tanto, la Ciencia Natural más fundamental de todas las ciencias! Ella posee uniones considerables con las otras Ciencias Naturales, con las Ciencias de Ingeniería y con la Matemática.
La Química está relacionada con la Física, ya que se aplica en gran parte las leyes de Física para la formación, transición y la investigación de moléculas. La Química es una aplicación de la Física Atómica (Física de las esferas electrónicas lejos del núcleo del átomo).
La Biología, por otro lado, se apoya en parte en la Física y en la Química y aclara sucesos en los organismos vivos. La "Sinergia" es una rama importante de la Física, la cual investiga la "auto-organización" de la materia y de organismos vivos.
Las Ciencias de Ingeniería se establecen directamente sobre las bases de la Física. Sin los conocimientos de la Física no existirían ni autos, ni radios, ni computadores, ni plantas de generación y conversión de Energía.
La Matemática por último es la ciencia, la cual trabaja directamente en pro de la Física. Por su lado la Matemática le debe muchos importantes estimulaciones a la investigación Física. La Matemática, sin embargo, puede existir sin la Física, pero sin ella la Matemática de hoy sería diferente. La Física no solamente facilita a las otras ciencias las bases y fundamentos teóricos. También la Física desarrolla métodos y equipamientos para casi todas las áreas de la investigación aplicada y básica. Un pequeño ejemplo en este contexto pueden ser los aparatos de la medicina (desde el equipo de rayos X hasta el tomógrafo computarizado) o la Arqueología (Fotos áreas en el rango visible y no visible; Método Radio-Carbón). El progreso en la Física se realiza por la fructífera interacción entre Teoría y Experimento. Al inicio normalmente están las observaciones y mediciones de los Físicos Experimentales. Después el Físico Teórico propone su Modelo, el cual está basado en Axiomas o Postulados, los cuales no pueden ser comprobados y por eso tampoco pueden ser deducidos matemáticamente de otras leyes, sino solamente de la experiencia (método inductivo). Si el modelo describe los resultados experimentales en forma correcta, se pueden deducir matemáticamente otros sucesos, eventualmente desconocidas, a partir del modelo. Estos sucesos tienen que ser aprobados experimentalmente (método deductivo). En algunos casos, después del Experimento, hay que modificar y/o ampliar el modelo. O hay que poner ciertos límites de validez para el modelo. En otros casos hay que eliminar el modelo totalmente. Este enlace entre Teoría y Experimento requiere una revisión de cada nueva teoría por la realidad, a través del experimento.
Una teoría tiene que ser: 1) simple 2) "bonita" y lo más importante 3) ¡coincidir con la realidad! Los griegos estudiaron intensamente la naturaleza y tenían grandes sabios. Pero esta forma de trabajo no la conocían. Para los Griegos el estudio de la naturaleza no fue una ciencia en nuestro sentido, sino una Filosofía. Las ideas y modelos eran puras especulaciones, las cuales también fueron: 1) libre de contradicciones 2) simple Pero no fueron 3) probadas o contrastadas con la naturaleza /realidad. Esta es la razón principal, por la cual las Ciencias Naturales en la antigüedad y en la Edad Media tenían poco éxito. Más que cualquier científico, el físico trabaja cuantitativamente, con números y ecuaciones. Uno pude decir, que el Físico entiende una observación o información correctamente, si ella está integrada o comprobada en una ecuación. La Matemática es el Lenguaje de la Física. Sin ella las teorías de la Física están descritas en forma incompleta. Por eso la Matemática es una herramienta indispensable para el Físico.
Matemática materia
MATEMÁTICAS
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La matemática
es una ciencia que, a partir de notaciones básicas
exactas y a través del razonamiento lógico,
estudia las propiedades y relaciones de los entes abstractos (números, figuras
geométricas, símbolos). Mediante las matemáticas conocemos las cantidades, las
estructuras, el espacio y los cambios. Los matemáticos buscan patrones,
formulan nuevas conjeturas e intentan alcanzar la verdad matemática mediante
rigurosas deducciones.
La matemática es considerada como la ciencia más compleja y elaborada, estudiada sólo por algunas selectas mentes. También se ha creído que se basa en abstracciones y que no da lugar a la experimentación. Sin embargo, un análisis menos superficial de la historia de la humanidad, deja claro que se trata de una construcción más. Las personas en su contacto con la realidad inmediata extraen resultados que posteriormente organizan en una ciencia más elaborada.
Definir matemática o matemáticas puede resultar complejo y acoger una única definición puede ser menos acertado que estudiar diversas definiciones.
La matemática es considerada como la ciencia más compleja y elaborada, estudiada sólo por algunas selectas mentes. También se ha creído que se basa en abstracciones y que no da lugar a la experimentación. Sin embargo, un análisis menos superficial de la historia de la humanidad, deja claro que se trata de una construcción más. Las personas en su contacto con la realidad inmediata extraen resultados que posteriormente organizan en una ciencia más elaborada.
Definir matemática o matemáticas puede resultar complejo y acoger una única definición puede ser menos acertado que estudiar diversas definiciones.
La
matemática es mucho más que la aritmética, que es la ciencia de los números y
los cálculos numéricos. Es más que el álgebra, que es el lenguaje de los
símbolos, las operaciones y las relaciones. Es mucho más que la geometría, que
es el estudio de las formas, los tamaños y los espacios. Es más que la
estadística, que es la ciencia de interpretar las colecciones de datos y las
gráficas. Es más que el cálculo, que es el estudio de los cambios, los límites
y el infinito. La matemática es todo eso y mucho más.
La matemática es un modo de pensar, un modo de razonar. Se puede usar para comprobar si una idea es cierta, o por lo menos, si es probablemente cierta. La matemática es un campo de exploración e invención, en el que se descubren nuevas ideas cada día, y también es un modo de pensar que se utiliza para resolver toda clase de problemas en las ciencias, el gobierno y la industria. Es un lenguaje simbólico que es comprendido por todas las naciones civilizadas de la tierra. ¡Hasta ha llegado a sugerirse que la matemática sería el lenguaje que entendería los habitantes de Marte (si existieran)!
La matemática es un modo de pensar, un modo de razonar. Se puede usar para comprobar si una idea es cierta, o por lo menos, si es probablemente cierta. La matemática es un campo de exploración e invención, en el que se descubren nuevas ideas cada día, y también es un modo de pensar que se utiliza para resolver toda clase de problemas en las ciencias, el gobierno y la industria. Es un lenguaje simbólico que es comprendido por todas las naciones civilizadas de la tierra. ¡Hasta ha llegado a sugerirse que la matemática sería el lenguaje que entendería los habitantes de Marte (si existieran)!
Informatica materia
INFORMÁTICA
Para la Real Academia de La Lengua, la informática, es conjunto de
conocimientos científicos y técnicas que hacen posible el tratamiento
automático de la información por medio de ordenadores (computadores). La
palabra proviene del francés, ya que ellos crearon el concepto informa tique, o
sea, informática. La conjunción entre las palabras información y
automatización. La informática se ha ido desarrollando, para que el hombre, pueda realizar tareas triviales, de manera ordenada, rápida y eficientemente. Por lo mismo, la informática se ha ido desarrollando desde hace muchísimos años. Incluso podemos llegar a los chinos, en el año 3000AC, cuando crearon el ábaco, para realizar diversos cálculos de manera eficiente y lo más rápidamente posible. Ya en el siglo XVII, se lograron desarrollar las primeras máquinas posibles de realizar cálculos de manera mecánica.
De aquel punto de la historia, podemos saltar a 1981, donde se presentó en sociedad, al primer computador personal o PC, desarrollado por IBM, en colaboración conjunta con Bill Gates y Paul Allen. Computador que poseía un lenguaje Microsoft Basic, un procesador Intel 8088 y un sistema operativo DOS. Antes De esa fecha, ya se lograban los primeros avances en Internet, por parte de las ramas castrenses de los Estados Unidos. Asimismo, ya se había creado la manera de interconectar varios computadores por medio de un solo cable, o sea, crear una red de área local (LAN). Posteriormente a la presentación del primer PC, estos continuaron con su desarrollo y evolución natural. Asimismo, en 1990, se crea la novedosa manera de interactuar con Internet, el World Wide Web (www). Posteriormente, en el 96`se da un gran salto, en lo que es Internet. Se desarrolla la segunda versión de ésta, la cual era bastante más rápida que la primera y se pueden cargar y transportar, datos o archivos muchos más pesados, que en la primera Internet. Hasta lo que tenemos hoy en día, por medio de la banda ancha, la cual supera larga y ampliamente a su predecesora, la conexión vía modem.
De hecho, hoy en día, casi todo puesto laboral, debe interactuar con algún computador. Pero no sólo en éste ámbito, la informática se hace presente. Hoy en día, es una herramienta poderosa en la enseñanza juvenil y universitaria. Y por qué no decirlo, también en la infantil, ya que al nacer con la tecnología en sus manos, los pequeños logran desenvolverse rápidamente, en cualquier programa computacional.
Debido a todos estos factores mencionados, la informática es parte de nuestra vida cotidiana. La utilizamos para escribir, para buscar información por medio de Internet, en nuestros puestos de trabajo con la Intranet, en los correos electrónicos, en los juegos de diversión, para dibujar, retocar fotografías, imprimir documentos, etc.
O sea, gran parte de nuestras actividades cotidianas, se ven envueltas o desarrollas por medio de la informática.
es la ciencia
aplicada que abarca el estudio y aplicación
del tratamiento automático de la información, utilizando dispositivos electrónicos y sistemas computacionales.
También está definida como el procesamiento automático de la información.
Conforme a ello, los sistemas informáticos deben realizar las siguientes tres tareas básicas:
Entrada: Captación de la información digital.
Proceso: Tratamiento de la información.
Salida: Transmisión de resultados binarios.
ponla en la categoría de ayuda con los estudios
Conforme a ello, los sistemas informáticos deben realizar las siguientes tres tareas básicas:
Entrada: Captación de la información digital.
Proceso: Tratamiento de la información.
Salida: Transmisión de resultados binarios.
ponla en la categoría de ayuda con los estudios
Autor
- Nombre Completo:
- Edad: 17 años
- Sexo: Femenino
- Fecha de nacimiento: 31 de agosto de 1997
Informática
La informática, también llamada computación en América,1 es una ciencia que estudia métodos, procesos, técnicas, con el fin de almacenar, procesar y transmitirinformación y datos en formato digital. La informática se ha desarrollado rápidamente a partir de la segunda mitad del siglo XX, con la aparición de tecnologías tales como elcircuito integrado, Internet y el teléfono móvil.
En 1957 Karl Steinbuch añadió la palabra alemana Informatik en la publicación de un documento denominado Informatik: Automatische Informationsverarbeitung (Informática: procesamiento automático de información). En ruso, Alexander Ivanovich Mikhailov fue el primero en utilizar informatik con el significado de «estudio, organización, y la diseminación de la información científica», que sigue siendo su significado en dicha lengua.[cita requerida] En inglés, la palabra Informatics fue acuñada independiente y casi simultáneamente por Walter F. Bauer, en 1962, cuando Bauer cofundó la empresa denominada Informatics General, Inc. Dicha empresa guardó el nombre y persiguió a las universidades que lo utilizaron, forzándolas a utilizar la alternativa computer science. La Association for Computing Machinery, la mayor organización de informáticos del mundo, se dirigió a Informatics General Inc. para poder utilizar la palabra informatics en lugar de computer machinery, pero la empresa se negó. Informatics General Inc. cesó sus actividades en 1985, pero para esa época el nombre de computer science estaba plenamente arraigado.[cita requerida] Actualmente los angloparlantes utilizan el términocomputer science, traducido como «Ciencias de la computación», para designar tanto el estudio científico como el aplicado.
Historia CT
La Educación Técnica en el Ecuador tiene su origen en la Escuela San Andrés, creada en el año de 1563 por la Comunidad Franciscana, en la ciudad de Quito.
Surge por la necesidad de preparar mano de obra calificada. Los programas giraban en torno a la alfabetización y formación artesanal, aprendían: herrería, carpintería, albañilería, sastrería, tallado; entre las principales. Nuestra Institución nace con el nombre de PROTECTORADO CATÓLICO, el Presidente de la República, García Moreno, firma el Acta Oficial de su creación el 09 de noviembre de 1871.
Cuatro hermanos cristianos católicos lasallanos norteamericanos y un francés junto a dieciocho empleados civiles ecuatorianos, impartían: religión, lectura, escritura, aritmética, geometría, historia, moral y urbanidad; en los talleres enseñaban carpintería, ebanistería, carrocería, talabartería, zapatería, herrería.
Con la muerte de García Moreno, los hermanos católicos fueron enviados a Chile; y, a los empleados civiles los trasladaron a la ciudad de Ambato, a prestar servicios en una escuela lasallana. En 1882 se suspendieron las actividades educativas, después de once años de labor.
Dos años después, el intelectual guayaquileño Numa Pompilio Llona, asume la dirección institucional con el nombre de ESCUELA DE ARTES Y OFICIOS, el 2 de enero de 1884. A más de los programas de alfabetización, se enseñaba carpintería, zapatería, herrería, sastrería, ebanistería, encuadernación, música, pintura y escultura.
En 1938, nuestra Institución es anexada a la Universidad Central del Ecuador, se cambia los programas de estudio y toma el nombre de ESCUELA CENTRAL TÉCNICA DEL ESTADO, incluye estudios de: electricidad, mecánica industrial, radio y telegrafía, arquitectura, hilados, zapatería, tejidos, imprenta, fotograbado, química industrial.
Entre los años 1937 a 1944, en la Escuela Central Técnica del Estado se da apertura a la educación de la mujer, poco tiempo duró esta experiencia y en 1944 crean los colegios técnicos Gran Colombia y Luis Napoleón Dillon, para atender la educación de mujeres y hombres, respectivamente, por separado.
En 1947, la Ley Orgánica de Segunda Educación y su Reglamento, determinaron que los planteles de educación secundaria se llamen colegios, desde entonces toma el nombre de COLEGIO CENTRAL TÉCNICO DEL ESTADO.
Mediante Resolución No. 13 de septiembre de 1960, el Ministro de Educación Pública, Doctor Sergio Quirola declara “Plantel Experimental de Enseñanza Técnica Industrial” con la denominación de COLEGIO EXPERIMENTAL CENTRAL TÉCNICO DEL ESTADO, con las especializaciones de: Mecánica Automotriz, Mecánica Industrial, Electricidad, Radio y Televisión.
En el año lectivo 1960 – 1961 se gradúan los primeros bachilleres técnicos del país.
Mediante Decreto Ejecutivo No. 1936 del 8 de noviembre de 1977, el Presidente del Consejo Supremo de Gobierno, Alfredo Poveda Burbano transforma al Colegio Experimental en INSTITUTO SUPERIOR “CENTRAL TÉCNICO”, se incrementa dos años de estudio, con las mismas especialidades, sus egresados obtienen el título de Técnico Superior.
La Resolución No. 3399, del 24 de julio de 1996, el Ministerio de Educación y Cultura, eleva a la categoría de INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR CENTRAL TÉCNICO, se mantiene las mismas especialidades y con tres años de estudio, pos bachillerato, obtienen el titulo de Tecnólogo.
Dos años después, el intelectual guayaquileño Numa Pompilio Llona, asume la dirección institucional con el nombre de ESCUELA DE ARTES Y OFICIOS, el 2 de enero de 1884. A más de los programas de alfabetización, se enseñaba carpintería, zapatería, herrería, sastrería, ebanistería, encuadernación, música, pintura y escultura.
En 1938, nuestra Institución es anexada a la Universidad Central del Ecuador, se cambia los programas de estudio y toma el nombre de ESCUELA CENTRAL TÉCNICA DEL ESTADO, incluye estudios de: electricidad, mecánica industrial, radio y telegrafía, arquitectura, hilados, zapatería, tejidos, imprenta, fotograbado, química industrial.
Entre los años 1937 a 1944, en la Escuela Central Técnica del Estado se da apertura a la educación de la mujer, poco tiempo duró esta experiencia y en 1944 crean los colegios técnicos Gran Colombia y Luis Napoleón Dillon, para atender la educación de mujeres y hombres, respectivamente, por separado.
En 1947, la Ley Orgánica de Segunda Educación y su Reglamento, determinaron que los planteles de educación secundaria se llamen colegios, desde entonces toma el nombre de COLEGIO CENTRAL TÉCNICO DEL ESTADO.
Mediante Resolución No. 13 de septiembre de 1960, el Ministro de Educación Pública, Doctor Sergio Quirola declara “Plantel Experimental de Enseñanza Técnica Industrial” con la denominación de COLEGIO EXPERIMENTAL CENTRAL TÉCNICO DEL ESTADO, con las especializaciones de: Mecánica Automotriz, Mecánica Industrial, Electricidad, Radio y Televisión.
En el año lectivo 1960 – 1961 se gradúan los primeros bachilleres técnicos del país.
Mediante Decreto Ejecutivo No. 1936 del 8 de noviembre de 1977, el Presidente del Consejo Supremo de Gobierno, Alfredo Poveda Burbano transforma al Colegio Experimental en INSTITUTO SUPERIOR “CENTRAL TÉCNICO”, se incrementa dos años de estudio, con las mismas especialidades, sus egresados obtienen el título de Técnico Superior.
La Resolución No. 3399, del 24 de julio de 1996, el Ministerio de Educación y Cultura, eleva a la categoría de INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR CENTRAL TÉCNICO, se mantiene las mismas especialidades y con tres años de estudio, pos bachillerato, obtienen el titulo de Tecnólogo.
Una vez que entra en vigencia la Ley de Educación Superior, los institutos dependen administrativa y financieramente del Ministerio de Educación y la relación académica con el Consejo Nacional de Educación Superior, CONESUP, organismo que le otorga el Registro Institucional No. 17-028, el 20 de Octubre del 2000.
jueves, 22 de mayo de 2014
Wikis
INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR "CENTRAL TÉCNICO"
2. ¿Cuál es la filosofía detrás de las wikis?
La
construcción comunitaria del conocimiento. La idea es que el
conocimiento esta en todas partes, nadie tiene una verdad absoluta,
todos pueden aportar. Acaba con el web máster que centraliza y publica,
aquí todo el mundo es libre de editar, crear y borrar, y lo mejor es que
la misma comunidad se auto regula y corrige
3. ¿Cuándo debería usar una wiki?
Cuando labore colectiva mente glosarios de diferentes asignaturas que reúnan contenidos, construyan colaborativa mente trabajos
escritos, creen sus propios libros de texto y desarrollen repositorios
de recursos, entre muchas otras aplicaciones también puede ser en clases
colaborativas, docentes y estudiantes trabajan juntos y comparten la
responsabilidad por los proyectos que se realizan
4. ¿Cuándo no es buena una wiki?
Cuando
lo que requieres es publicar información estática que no debe ser
cambiada, por ejemplo reglas, normas o políticas definitivas que no
permiten discusión o aporte. En estos casos es mejor un portal
tradicional joomla o sharepoint.
5. Por qué debería usar una wiki?
Porque
permite fácilmente que la gente busque información, corrija errores y
cree conocimiento. Porque la mayoría de los motores wiki son opens urce,
es decir que no te vale nada licenciar lo,
lo puedes modificar e incluir plugins para aumentar
funcionalidades. Además no requiere instalar ningún software cliente
(por ejemplo Excel, Word, etc.) para ver o editar información,
simplemente usas cualquier navegador de internet estándar (firefox, IE,
Chrome, Epiphany, Opera etc).
6. Cómo instalo una Wiki en mi portal?
Lo primero que requieres es tener un servidor propio o en hosting. La mayoría de los sitios de hosting como siteground te permiten instalar fácilmente varios motores wiki, normalmente la instalación es automática y tu solamente lo comienzas a usar. Escoges los templaste, colores, incluyes publicidad, categorías etc., todo de forma gráfica y sin complicación técnica.
Pronto estará publicando un articulo detallado sobre cómo se configuran los motores más populares de wikis ,dokiwiki, mediawiki, tikiwiki, etc.
7. Una Wiki y un Foro son mutuamente excluyentes?
No, se complementan a la perfección, se puede usar un foro para discutir sobre un tema o articulo y plasmar los acuerdos conseguidos en el foro en el artículo que se escriba en la wiki.
8. Tienen utilidad las wikis en las empresas?
Si,
en las empresas se desperdicia mucho conocimiento que reside en las
personas, una wiki puede usarse por ejemplo para documentar trabajos
especializados en las empresas, o para construir las lecciones
aprendidas de un proyecto PMI Lessons Learned y para muchas más cosas.
Espera pronto un artículo sobre las wikis en las empresas.
9. Qué son granjas de wikis o wikifarms?
Son
un conjunto de wikis ubicadas normalmente en un mismo servidor, las
cuales pueden interactuar entre si, por ejemplo intercambiar links
internos, compartir usuarios etc.
10. Qué es una wiki sandbox o caja de arena?
Son
secciones de las wikis en las que se les permite a los usuarios novatos
que practiquen editando artículos, borrando etc. Es una buena práctica
tener estas sandbox para evitar que usuarios novatos accidentalmente
dañen una página.
11. Puedo restringir algunas páginas para que nadie las modifique?
Si,
normalmente la pagina principal y otras de información general pueden
ser restringidas para que solo el moderador de la wiki publique
información, sin embargo por la filosofía de las wikis, la recomendación
es que la mayoría de las páginas estén abiertas para que la comunidad
cree conocimiento
12. Todas las wikis son opensource? (Microsoft wiki SharePoint)
No,
aunque la mayoría de las wikis son libres y el concepto de comunidad es
principalmente apoyado por gente de la tendencia opens urce, hay varias
empresas que han hecho desarrollos propios para explotar el concepto de
las wikis, una de ellas es Microsoft, quien en su ultimo SharePoint
portal incluye funcionalidad de wikis, sin embargo no es tan flexible
como las wikis tradicionales
13. Cuál fue la primera wiki del mundo?
Para
comenzar con esta reflexion debemos primeramente considerar que el sistema de
internet que sobre el que actualmente operamos, fue originariamente llamado Web
1.0 (estático y casi sin participación de los usuarios) y que el mismo está
comenzado a dar lugar a un nuevo tipo de Web llamado 2.0. La web 2.0 o “colaborativa” la cual se
fundamenta básicamente en la idea de que un grupo de personas distintas
colaboran para lograr un resultado común, agregando valor a los contenidos y
enriqueciéndolos mediante el aporte de todos. Este es el concepto basico de la Wikipedia, por ejemplo. Alli, multitud de
usuarios anónimos y no anónimos pueden editar, corregir y generar contenidos
sobre los mas diversos temas. Además, los contenidos creados mediante estos
sistemas se publican mediante las licencias de “Creative commons” por lo cual
quedan práctimente si restricciones de uso para cualquier persona.
14. Cuál es la wiki más famosa del mundo?
Sin duda la wiki más famosa del mundo es la WIKIPEDIA esta
wiki está entre las 10 páginas más visitadas del mundo, tiene un
tráfico comparable con youtube o yahoo. En español nuestra wiki wadooa
está muy bien rankeada
15. Si las wikis son totalmente libres y cualquiera puede escribir y editar, cómo evito spam y saboteos en mi wiki?
Las wikis son respaldadas por la comunidad de usuarios, por ejemplo en la wikipedia se presentan intentos frecuentes de saboteo y spam, sin embargo dado que hay varios miles de usuarios leyendo las paginas todo el tiempo, en cuestión de segundos se detectan los saboteos y spam.
Para wikis menos concurridas simplemente es cuestión de que el administrador o moderador de la wiki, este consultando con alguna frecuencia los últimos cambios y versiones, todas las wikis guardan las versiones anteriores y permiten fácilmente retornar a una versión anterior sin spam o saboteo
Las wikis también permiten poner bajo supervisión especial las páginas que se intentan modificar frecuentemente enviando mails cuando son alteradas, o simplemente se puede llegar a restringir la modificación de una página a un grupo reducido de usuarios.
Sin embargo el espíritu de las wikis es de libertad total, auto control y regulación.
Las wikis son respaldadas por la comunidad de usuarios, por ejemplo en la wikipedia se presentan intentos frecuentes de saboteo y spam, sin embargo dado que hay varios miles de usuarios leyendo las paginas todo el tiempo, en cuestión de segundos se detectan los saboteos y spam.
Para wikis menos concurridas simplemente es cuestión de que el administrador o moderador de la wiki, este consultando con alguna frecuencia los últimos cambios y versiones, todas las wikis guardan las versiones anteriores y permiten fácilmente retornar a una versión anterior sin spam o saboteo
Las wikis también permiten poner bajo supervisión especial las páginas que se intentan modificar frecuentemente enviando mails cuando son alteradas, o simplemente se puede llegar a restringir la modificación de una página a un grupo reducido de usuarios.
Sin embargo el espíritu de las wikis es de libertad total, auto control y regulación.
16. Puedo mejorar un motor de wiki? Qué se le puede incluir?
Como la mayoría de las wikis son opens urce, cualquiera puede modificar el código y mejorarlo. Adicional mente la
mayoría de los motores de las wikis soportan añadir PLUGINS o MODS que
permiten ampliar la funcionalidad, por ejemplo hacer que la wiki tenga
una sección de chat, etiquetas, publicidad, mas emociones, graficado
res, foros, etc. Virtualmente se le puede añadir cualquier cosa al motor
básico de la wiki
17. Qué hago para que google indexe mis wikis?
Lee el articulo “Como escribir un artículo en internet y ser exitoso en el intento.” En este artículo presentamos los tips para generar sitemaps, resaltar información importante, enviar la pagina a google, yahoo, MSN, etc.
18. Cuáles son buenas prácticas y recomendaciones para mi wiki?
Inicialmente debes generar una masa crítica de artículos, para que tu wiki tome fuerza, aparezca en los buscadores y vayas teniendo usuarios.
Se original en los temas, no escribas sobre temas que ya tienen saturada la internet, si eres original te apoderas de un nicho en el que eres único y generaras una comunidad leal y busca especializar tu wiki, normalmente las wikis que hablan de todo no hablan de nada, piensa en un tema automóviles, web30, juegos en facebook, ONG, etc. y especialízate en ese tema.
Cuéntale a la gente que tu página es una wiki y muéstrales como funciona, muchas personas no saben en qué consiste y pasan por tu wiki pensando que es una página web mas, recuérdales que pueden crear y editar, crea una sección que diga “Como funciona esta wiki”
Inicialmente debes generar una masa crítica de artículos, para que tu wiki tome fuerza, aparezca en los buscadores y vayas teniendo usuarios.
Se original en los temas, no escribas sobre temas que ya tienen saturada la internet, si eres original te apoderas de un nicho en el que eres único y generaras una comunidad leal y busca especializar tu wiki, normalmente las wikis que hablan de todo no hablan de nada, piensa en un tema automóviles, web30, juegos en facebook, ONG, etc. y especialízate en ese tema.
Cuéntale a la gente que tu página es una wiki y muéstrales como funciona, muchas personas no saben en qué consiste y pasan por tu wiki pensando que es una página web mas, recuérdales que pueden crear y editar, crea una sección que diga “Como funciona esta wiki”
19. ¿Wikispaces?
Wikispaces es una herramienta para el pensamiento colectivo la isea es fomentar la creaciòn de documentos entre muchas personas, de manera cordin es una herramienta para el pensamiento colectivo. La idea es fomentar la creación de documentos entre muchas personas, de manera coordinada.
20. Cómo funciona
Las paginas son editables. Pueden ser editables por cualquiera con acceso a la web, o por un círculo cerrado, cada wiki decide.
Cuentan con una sección discusión para que sus miembros quienes participan en la creación de contenidos se pongan de acuerdo sobre el contenido, y otra de historia dónde todas las versiones de la página son archivadas y recuperables. En las páginas se pueden añadir audios, vídeos, imágenes, archivos. Además está la sección notificarme, dónde el usuario quienes hacen uso del wiki) y sus miembros los editores pueden pedir ser notificados sobre los cambios en esa página a su correo electrónico.
Cuentan con una sección discusión para que sus miembros quienes participan en la creación de contenidos se pongan de acuerdo sobre el contenido, y otra de historia dónde todas las versiones de la página son archivadas y recuperables. En las páginas se pueden añadir audios, vídeos, imágenes, archivos. Además está la sección notificarme, dónde el usuario quienes hacen uso del wiki) y sus miembros los editores pueden pedir ser notificados sobre los cambios en esa página a su correo electrónico.
21. Para qué sirve?.
Para documentos que deban expresar el punto de vista o conocimiento de muchas personas o documentos para coordinar la organización de algo entre muchas personas y también documentos para intercambiar información de manera ordenada, generar ando un archivo de vínculos y archivos importantes accesibles a cualquiera en Internet
22. ¿Quién hace un wiki?
Un
wiki puede ser abierto a que cualquiera con acceso a Internet lo edite,
o puede estar restringido a usuarios autorizados. Esto depende del uso
que se le quiera dar
24. Cómo acceder y editar en wikispaces
Es muy sencillo, aquí te daremos los pasos para lo mismo.
1.Debes ingresar claro esta al Wiki, digitando www.wikispace.com
2.Debes validarte, digitando tu nombre de usuario y password(clave)
3.Das click en la pagina al lado izquierdo del wiki(en caso de existir varias paginas) a la que quieres modificar.
4.Das click en el boton EDITAR.
5.Se habilita el wiki y te muestra una barra de herramientas de edición de texto.
6. Haces la modificaciones que vayas a realizar
7. Luego le puedes dar PREVISUALIZAR, en caso que desees ver previamente como quedaria tu Wiki
8. y por ultimo le das GUARDAR, para que tome los cambios a los que has sometido tu espacio Wiki.
25. Cómo subir o cargar un archivo.
1. En el menú izquierdo de la Wiki, en el Link Herramientas, click en Subir Archivo. / Choose Herramientas on the left menu, click on Subir Archivo
2. Elegir el archivo que deseamos subir (texto, imagen, etc) / Choose the file you want to upload
3. Dar un nombre al mismo (no olvidar señalar bien la extensión)/ Name the file (don't forget the filename extension)
4. Escribir una descripción del archivo (opcional)/ You can write a description of the file you've uploaded
5. ¡Súbelo! / Upload it!
Así, se genera un enlace al archivo, que podremos utilizar para incrustarlo en la wiki / A file will be created with a link to the wiki.
Para ver el registro de los archivos subidos / To see a list of uploaded files:
1. En el mismo link donde subimos los archivos, existe un enlace llamado Lista de archivos subidos / Go to the same link where you uploaded your file. You'll find a link called "Lista de archivos subidos"
2. Podemos buscar el archivo por usuario o título, además de encontrar una lista de todos los archivos subidos, con su fecha, nombre y descripción. / There are some file searching options (title, user,...). There's a list of all the uploaded files with date, name and description.
26. Conociendo a Wikispaces
Wikispaces
esta diseñado para personas sin conocimiento especializado o técnico
del uso de Internet. Hay 4 barras de herramientas que te tomaran 5
minutos en conocer y que te permitirán hacer el mejor uso de esta
poderosa herramienta.
27. Barra de Usuarix
Esta barra permite a cada usuario ingresar a su cuenta individual de Wikispaces.
Usuario de distintas personas pueden contribuir a un wiki. Para mantener el orden se establecen cuentas individuales para saber quién contribuyo qué. Además los usuarix así pueden contactarse, sin tener que intercambiar datos personales y directamente desde la interface del wiki, agilizando el trabajo sobre los contenidos
Usuario de distintas personas pueden contribuir a un wiki. Para mantener el orden se establecen cuentas individuales para saber quién contribuyo qué. Además los usuarix así pueden contactarse, sin tener que intercambiar datos personales y directamente desde la interface del wiki, agilizando el trabajo sobre los contenidos
28. Barra del Wiki
Este
menú es el mismo en todas las páginas del wiki y dependiendo de las
preferencias de cada maquina que acceda al wiki, puede aparecer en
Español o Inglés. A la izquierda se encuentra la barra lateral
dónde se encuentra el menú principal del wiki, también tiene un buscador
y un listado de páginas
29. Barra de Página
Esta
barra presenta opciones para interactuar con la página en la que estás.
Puedes editar, dejar comentarios, pedir ser informado de cambios en sus
contenidos. Está abajo de la barra de usuario y dice Editar seguido de varios botones.
30. Barra de Edición
Esta
barra ofrece las opciones de edición de texto y vinculación con otras
herramientas para enriquecer los contenidos de una página. Sólo aparece sí has seleccionado Editar en una página dónde tienes permiso para editar o al crear una nueva página
31. ¿Cómo se hace...?
Sólo necesitas un correo electrónico.
A cambio tendrás un nombre de usuarix con el cual podrán distinguir tus aportaciones a las de los demás, la posibilidad de mandar y recibir mensajes de y a otrxsusuarixs, ayudar a administrar wikis, y la posibilidad de generar y administrar 10 wikis sobre lo que tú quieras.
Para finalizar tu registro deberás abrir desde tu correo electrónico el vinculo con la confirmación. Una vez que ya estés registrado, regresa a esta este wiki y podrás "Unirse a este wiki".
A cambio tendrás un nombre de usuarix con el cual podrán distinguir tus aportaciones a las de los demás, la posibilidad de mandar y recibir mensajes de y a otrxsusuarixs, ayudar a administrar wikis, y la posibilidad de generar y administrar 10 wikis sobre lo que tú quieras.
Para finalizar tu registro deberás abrir desde tu correo electrónico el vinculo con la confirmación. Una vez que ya estés registrado, regresa a esta este wiki y podrás "Unirse a este wiki".
32. Registro a Wikispaces
Sólo necesitas un correo electrónico. A
cambio tendrás un nombre de usuario con el cual podrán distinguir tus
aportaciones a las de los demás, la posibilidad de mandar y recibir
mensajes de y a otros usuarios, ayudar a administrar wikis, y la
posibilidad de generar y administrar 10 wikis sobre lo que tú quieras.
33. Nueva página
Si necesitas crear una nueva página es muy sencillo.
1-En la barra lateral, haz clic en el símbolo de "+" que se encuentra a lado de Paginas y Archivos Pages and Files. Llena la información. Puedes empezar desde una hoja en blanco o desde un formato si los hay.
1-En la barra lateral, haz clic en el símbolo de "+" que se encuentra a lado de Paginas y Archivos Pages and Files. Llena la información. Puedes empezar desde una hoja en blanco o desde un formato si los hay.
2-¡Listo!
35. Imprimir
Wikispaces genera PDFs de sus páginas de manera automática para facilitar la impresión de sus contenidos. Para obtener este PDF:
Selecciona el triangulo invertido a lado de "PÁGINA".
Presiona donde dice "Descargar PDF".
Los contenidos y sus formatos aparecerán listos para imprimir en tamañoTambién puedes copiar la parte que necesites a cualquier editor de texto.
36. Insertar.
En wikispaces da la
opción de insertar o agregar imágenes, hiperenlaces o vínculos y archivos, con
pasos fáciles de seguir, que veremos a continuación.
37. Imágenes
Pon el cursor donde quieres que aparezca la imagen.
Selecciona "File" en la barra de herramientas.
Selecciona "Upload Files".
Busca en los archivos, ya sea por nombre o etiqueta.
Selecciona la imagen que deseas emplear.
Selecciona imagen para que el menú de imagen aparezca. Podrás ahí hacer varias modificaciones.
Guarda la página.
38. Hipervínculo o enlace
Ya creaste una página pero luego tienes
que hacerla accesible a los demás. Desde otra página puedes hacer un
hipervínculo. Los hipervínculos, también llamados enlaces, son texto al
que si se le hace clic, te llevan a otra página en el Internet
39. Archivos
Añadir archivos es muy sencillo.
Ingresa el texto que quieres que sea.
Ingresa el texto que quieres que sea.
Selecciona "File" en la barra de herramientas.
Selecciona "Upload Files".
Busca en los archivos, ya sea por nombre o etiqueta.
Selecciona el archivo que deseas emplear.
Guarda la página.
40. Tablas
Usa el botón Tabla en la barra de edición.
41. Filas
Para
añadir una fila a una tabla, pon el cursor sobre la última fila.
Presiona la tablita que aparece, y de ahí, Fila y Añadir Fila y listo.
42. Hipervínculo al menú
Debes de ser miembro. Abajo del menú te aparecerá la opción Editar Navegación. Selecciona, añade el hipervínculo y guarda
43. Organizadores
44. ¿Quiénes son los organizadores?
Wikispaces
permite dos niveles de usuarios. El primer nivel se llama miembro, y es
alguien autorizado a editar. El segundo nivel es de "organizador" y
estas personas pueden hacer cambios sobre toda la estructura del wiki.
Si recibes noticias sobre solicitudes de nuevos miembros a tu correo
electrónico eres organizador.
45. ¿Qué pueden hacer los organizadores?
Ser
organizador te permite modificar el wiki entero, desde el esquema de
color y la imagen del encabezado hasta la organización de la
información.
46. ¿Cómo invitar a otros?
Wikispaces
permite invitar de manera automática a muchas personas. Para invitar a
nuevos miembros necesitas su dirección de email
47. ¿Por qué recibo correos electrónicos sobre nuevos miembros?
Es
porque eres organizador. Si no deseas ser organizador, puedes ir a
miembros, y cambiar tu participación a miembro utilizando la opción
degradar a miembro. Hay algunos cambios que ahora no podrás realizar.
48. ¿Ya soy miembro?
No si te aparece en la columna izquierda la opción unirse a este wiki, es posible que
Aún no te hayas registrado o ingresado a wikispaces.
Aún no te hayas registrado o ingresado a wikispaces.
Aún no seas miembro de este wiki
49. Problemas y Soluciones
Oh no?
Estabas
editando y luego no ... ¡oh no! No te preocupes, sólo dale deshacer (la flecha
zurda), o simplemente no lo guardes.
Si ya el cambio esta guardado, puedes ir HISTORIA y revertir los cambios.
Si ya el cambio esta guardado, puedes ir HISTORIA y revertir los cambios.
Antes
podías editar y ahora no... No te preocupes, primero revisa que hayas ingresado
a Wikispaces, checando que aparezca tu nombre de usuarix en la barra superior.
50. ¿Acabas de crear una página y no la encuentras?
Revisa en Navegación Opciones
Haz clic en la casilla con un símbolo de +.
Haz clic en la casilla con un símbolo de +.
Revisa que la casilla de "Show all pages" tenga una palomita. Si no la tiene, la barra lateral se actualizará.
Si aún no la encuentras, búscala con la herramienta de Búsqueda.
También puedes usar el buscador
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